Самое главное — оценить количество времени, которое ребенок проводит на улице в светлое время суток. При его недостатке – увеличить время пребывания на свежем воздухе.
Нужно соотнести время, проведенное за работой вблизи, со временем, которое ребенок проводит на улице. Это касается любой зрительной нагрузки: рисования, чтения, раннего развития, работой с цифровыми устройствами, выполнения школьной программы и т.д.