[{"data":1,"prerenderedAt":54},["ShallowReactive",2],{"blog-article-bad_behavior_of_a_child_1_3_years_old":3},{"ID":4,"strapiDocumentId":5,"info":6},"6600",105,{"blog_id":4,"title":7,"metatitle":8,"metadesc":9,"date":10,"url":11,"url_short":12,"description":13,"image_small_url":14,"image_large_url":14,"is_on_main_page":15,"category":16,"createdAt":17,"updatedAt":17,"publishedAt":18,"author":15,"content_constructor":19,"image_small":52,"image_large":53},"Плохое поведение ребенка 1-3 года","Плохое поведение ребенка 1-3 года, что делать? Лахта Джуниор в СПб","Советы от детских специалистов Лахта Джуниор в Санкт-Петербурге - что делать если дети в возрасте до трех лет ведут себя совершенно не так, как нам хотелось бы.","16.11.2021","https:\u002F\u002Flahtaclinic.ru\u002Flj_blog\u002Fbad_behavior_of_a_child_1_3_years_old\u002F","bad_behavior_of_a_child_1_3_years_old","Иногда дети ведут себя совершенно не так, как нам хотелось бы. Специалисты Лахта Джуниор в СПб зачастую слышат от родителей фразы: «мой ребёнок ведёт себя отвратительно», «манипулирует родителями».","https:\u002F\u002Flahtaclinic.ru\u002Fwp-content\u002Fuploads\u002F2021\u002F11\u002Fплох-пов.png",false,"psychology","2026-04-02T16:22:53.726Z","2026-04-02T16:22:53.687Z",[20,28,34,40,46],{"id":21,"title":22,"intro":22,"num_list":15,"content":23,"theme":26,"acf_fc_layout":27},3501,"",[24],{"text":25},"\u003Cp>Конечно, ни о каких манипуляциях здесь не может идти речи, так как мозг малыша еще не развил в себе необходимые для этого структуры: строить план, предвкушать результат и корректировать поведение в зависимости от ситуации ребенок не может, каким бы маленьким гением он ни был.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>И таким образом «плохое поведение» часто ведёт к чему-то желаемому. Например, устроил истерику на улице, и мама , чтобы избежать порицания прохожих, купила ту самую конфету\u002Fигрушку. Ребёнок пробует снова и — “о чудо”, результат такой же.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Желаемое — это не всегда вещь или действие, это может быть даже внимание взрослого. Например, увидев, что малыш рисует на обоях, мама тут же отложит все свои дела и переключит внимание на юного “художника”: и на руки возьмут, и по имени назовут — вот тебе и контакт, и внимание!\u003C\u002Fp>","light","junior-blog.widget-content",{"id":29,"title":30,"intro":22,"num_list":15,"content":31,"theme":26,"acf_fc_layout":27},3500,"Иногда дети “плохо себя ведут”, развиваясь.",[32],{"text":33},"\u003Cp>Например, когда начинают брать предметы, бросать с разной высоты, с разной силы, мыть, рвать и т.д. Это развивает мозг малыша.\u003C\u002Fp> \r\n\r\n\u003Cp>Конечно, он не дает оценку предметам и своим действиям. Поэтому, задача взрослого — позаботиться о безопасности малыша и о собственном спокойствии, просто убрав всё опасное и ценное подальше и повыше, а в доступе оставить достаточное разнообразие.\u003C\u002Fp>",{"id":35,"title":36,"intro":22,"num_list":15,"content":37,"theme":26,"acf_fc_layout":27},3498,"А когда капризничает, тоже развивается?",[38],{"text":39},"\u003Cp>Такое часто бывает у подросших, но еще не говорящих малышей. Родители кое-как его понимают, а другие взрослые — нет. Ребенку хочется сказать, но не получается. Он злится и кричит.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Задача взрослого — помочь с развитием речи: чаще и больше говорить, чтобы ребенок смотрел, как мы это делаем (двигаем ртом), заниматься мелкой моторикой (центр речи в коре головного мозга находится рядом с пальчиками рук), не всегда понимать малыша (иначе зачем говорить, если твоё «тат» все и так понимают), обсуждать эмоции и учиться их выражать (делаем это в спокойном состоянии ребенка).\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>А еще есть кризис 3-х  лет. Он называется так только условно: может быть и в 2,6 и 3,1. \u003C\u002Fp>",{"id":41,"title":42,"intro":22,"num_list":15,"content":43,"theme":26,"acf_fc_layout":27},3497,"Вы уже догадываетесь, что “кризис” тоже на пользу?",[44],{"text":45},"\u003Cp>В это время ребенок начинает осознавать себя, как личность, и проверять границы дозволенного. Малыш становится упрямым и делает всё наоборот: убегает, когда зовете, например.\u003C\u002Fp>",{"id":47,"title":48,"intro":22,"num_list":15,"content":49,"theme":26,"acf_fc_layout":27},3499,"Что же делать тогда?",[50],{"text":51},"\u003Cp>Постарайтесь отвлечь его, если он упрямится, переключить на игру, а, в противном случае, попробуйте переждать истерику. Разговаривайте с ребенком “как взрослые”, объясняйте причины своих решений, договаривайтесь с ним. Не говорите абстрактно “какой ты у меня хороший”, а хвалите его конкретные действия, которые хотите поддержать. К примеру: “как здорово ты помыл ручки” или “ у тебя получился замечательный рисунок!” \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Будьте терпеливее, и малыш сам скажет вам спасибо, когда подрастет. \u003C\u002Fp>",{"url":14},{"url":14},1792532928886]